コラム– category –

スガヤ家の不登校について、（以前までは個人のnoteで思いついたときに書いていたのですが）他の記事でちょいちょい言及する部分があるので、当時を思い出しつつまとめて、こちらに”こっそり”記載してみます（関係者、とくに家族にバレませんよーに笑）。 ...

編集長のスガヤです。前回までは”なぜ（Why）”書くことがよいのか？を解説しました。今回からは不登校の「キミ」へ、”何を（What）””どのように（How）”書くとよいのか？について、詳しく説明してみます。 まずはとっ散らかったココロをスッキリとお片付け...

不登校のキミ、そして見守っている保護者の方へ。 ボクは、「不登校をひらく（NO-MARK）」編集長のスガヤです。 今、キミの頭の中は、言葉にならない「モヤモヤ」がいっぱいで、「モーイヤ！」という状態じゃないかな？ 逆に、考えることに疲れ果てて、ア...

Project 215 : Creator's Entry 世界は、 キミの部屋から変えられる。 学校に行っていない時間。 誰とも話さず、部屋にこもっている時間。 酸素の薄い、布団のなかの時間。 大人はそれを「休み」ﾄｶ「保留」ﾄｶ言うけれど、 ｵrボクは知っている。 ココロの中...

当コラムは、先日の読書／勉強会として「Z家族 データが示す「若者と親」の近すぎる関係」で話した内容を中心にまとめています。読書／勉強会は随時開催中ですので、参加希望の方はお気軽にエントリしてください。「こんな本を一緒に読んでみたい！」など...

以下で述べるのは、学校を批判する意図ではなく、不登校からの復帰において（教師の負荷軽減のためにも）、学校に余計な／必要以上の期待をしない、また自主的に学ぶ意欲と手段を持ち備えるという、前向きな提案によるものです。 前回のコラムでは、「なぜ...

不登校に悩む保護者にとって、子どもの口から「本音」を引き出すことは、最も難しく、そして最も切実な課題です（先の記事でも触れましたが、そもそも「原因」は追い求めないのが肝要です）。 これまでの勉強会を通じて、私たちは「”なぜ”学校に行かないの...